Se trata de que el alumno participe de manera activa en la construcción de su propio conocimiento. Para ello están disponibles una serie de recursos y herramientas, tutores, compañeros, foros, chats, contenidos, etc. Y todo ello en el lugar y hora del día en el que el alumno pueda acceder a su formación.
Aunque somos conscientes de que Internet no es la panacea, por sí solo, su uso no modifica nada, y son muchos los cursos a través de Internet en los que simplemente se vuelcan contenidos. Debemos ser capaces de cambiar esta realidad y saber aprovechar las bondades que la Red nos proporciona dotándonos de un entorno fácil y cómodo a través del cual llevar a cabo los procesos de enseñanza aprendizaje.
Al igual que el rol del profesor debe cambiar y la metodología tradicional basada en la transmisión de contenidos, el rol del alumno también es distinto, de esta forma, algunos de los cambios esperados son que el alumnado:
- Tenga flexibilidad para adaptarse a nuevas formas de aprendizaje poco afines a los esquemas formativos tradicionales
- Posea competencias técnicas en el manejo y uso de las tecnologías, así como una actitud favorable hacia las mismas
- Participe de manera activa en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Sea gestor de su propio aprendizaje.
- Se planifique y organice en el tiempo (sin dejar que todo el trabajo se acumule para el final).
- Tenga una actitud abierta a la colaboración y realización de trabajos en grupo.
- Participe activamente en el foro, chat, actividades propuestas, etc.
- Aporte sus ideas y conocimientos al grupo.
- Etc.
En definitiva se trata, de convertir al alumno en el centro de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
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